Laboratori culturali, visite guidate e incontri didattici

Il settore culturale della Cooperativa L’Arco, costituitosi nel 1994, è composto da operatori laureati in materie umanistiche, che dopo una collaborazione pluriennale con il Gruppo Archeologico del Veneto Orientale di Portogruaro, hanno arricchito nel tempo la propria formazione.

Le attività del settore nascono principalmente dalla volontà di valorizzare il territorio del Veneto Orientale, cercando di coinvolgere la popolazione in un rapporto vivo con la storia e l’ambiente che la circonda attraverso una maggiore informazione e educazione storico-ambientale.

Le iniziative finora realizzate e quelle in fase di progettazione sono rivolte prevalentemente al mondo della scuola e alla promozione di un turismo di tipo socio-culturale, al fine di ampliare le conoscenze storiche ed artistiche degli utenti, recuperare le tradizioni popolari ed il folklore come espressione della cultura locale ed educare al rispetto e alla tutela della natura.

Il settore animazione è composto da educatori, pedagogisti, atelieristi che hanno sviluppato la propria professionalità adeguandola alle necessità del territorio e nel contempo proponendo attività innovative e accattivanti.



LABORATORIO DI XILOGRAFìA PDF Stampa E-mail
Venerdì 05 Ottobre 2012 00:00

xilografiaDESTINATARI: alunni della scuola secondaria di primo grado.

La xilografia è l’antica tecnica di incidere su legno delle immagini per poi poterle stampare, una volta ricoperte di inchiostro, su carta e su stoffa.

Il laboratorio si propone di andare alla riscoperta di un’arte che vide la nascita in Cina e di cui il più antico trattato fu scritto dall’italiano Cennino Cennini nel Quattrocento.

L’attività è strutturata nelle seguenti fasi:

introduzione  sulla storia della xilografìa attraverso l’utilizzo di un videoproiettore;

attività di laboratorio in cui ciascun alunno inciderà una tavoletta di materiale plastico su cui sono già  stampati soggetti di vario tipo e di semplice realizzazione, con l’utilizzo delle sgorbie;
esecuzione della stampa su cartoncino.

DURATA: un incontro di 2 h 1/2.

 
LABORATORIO MUSICALE PDF Stampa E-mail
Mercoledì 10 Ottobre 2012 00:00

alberoIl laboratorio musicale proposto verrà impostato mediante l’utilizzo dei metodi Willems ed Orff, le cui attività si imperniano sul gioco, sul canto, sulla crescita qualitativa dell’ascolto e sullo sviluppo del senso ritmico, mediante l’ausilio di specifico materiale uditivo e strumenti musicali (legnetti, tamburelli, triangoli, maracas, tastiera).

Il progetto complessivo prevede un percorso di 10 incontri, della durata di 90 minuti ciascuno.

OBIETTIVI GENERALI:

Avvicinare i bambini alla musica e prepararli, con attività ludiche, alla pratica musicale, vocale e strumentale;

Stimolare l’istinto ritmico, la percezione uditiva, lo sviluppo sensoriale ed emotivo, la creatività;

Favorire la completezza evolutiva del bambino, tramite la scoperta degli strumenti e i principi  basilari della musica.

Di seguito vengono descritti i moduli che compongono il progetto, e che le scolaresche possono scegliere anche singolarmente, in base al proprio programma.

Ogni modulo prevede un’attività di tre ore complessive, per un gruppo di max. 15 bambini (per le classi che superano di poco il numero, si valuterà con il referente del progetto).

1° modulo

  OCCHIO ALL’ORECCHIO!

  Ascoltare, riconoscere e riprodurre piccole canzoni (ninna nanna, salterelli, filastrocche), canzoni con ritmi interessanti e suoni diversi, canzoni d’intervallo, canzoni a più voci e canoni e canzoni con accompagnamento di strumenti musicali.

Durata : 3 ore

2° modulo

 IL SUONO DEL SILENZIO

Percepire il movimento e l’altezza del suono e differenziare i suoni bassi e alti distanziati, attraverso esercizi vari, imitati o inventati con improvvisazione di movimenti sonori.

Durata : 3 ore

3° modulo

 XILOFONO O CLAVICEMBALO?

Confrontare e classificare strumenti sonori di natura identica e di natura diversa.

Durata : 3 ore

4° modulo

  UN-DUE-TRE, UN-DUE-TRE!

  Risvegliare e sviluppare il senso ritmico, attivando l’immaginazione dinamica e motoria, per imparare a riprodurre ritmi ed inventarne di nuovi attraverso l’utilizzo della voce, delle mani, dei piedi, di strumenti musicali.

Durata : 3 ore

5° modulo

IMPROVVISANDO SULLA SCALA DI “DO”

Stimolare la partecipazione attiva del bambino, attraverso attività di improvvisazione su un tema dato e tramite l’invenzione di frasi ritmiche e melodiche.

Durata: 3 ore

 
Letture animate PDF Stampa E-mail
Lunedì 10 Settembre 2012 00:00

DURATA DEL PROGETTO

Il progetto si articola in un percorso di educazione all’ascolto e all’animazione che prevede dai 5 ai 10 incontri. Tale proposta è adattabile alle esigenze di ogni singolo asilo, dal momento che il percorso offre la possibilità di approcci diversi alla lettura animata.  Potranno essere effettuati percorsi parziali e/o differenziati con durata variabile.

 

 

 
LO SGUARDO DELL'ANIMA PDF Stampa E-mail
Venerdì 04 Giugno 2010 10:50

 

Sulla poesia

Che cos’è la poesia? Come imparare a conoscerla, magari ad amarla?

L’incontro intende introdurre la poesia, gli elementi che la compongono, il soffio che la anima attraverso suggestioni, immagini, letture di poeti antichi e contemporanei, calibrate a seconda dell’età dei partecipanti.

 
L’Emozione del Colore PDF Stampa E-mail
Lunedì 10 Settembre 2012 00:00

 

 

 

OBIETTIVI GENERALI

Insegnare ai bambini ad osservare le emozioni che provano, ed associarle, in maniera ludica e creativa,  ai diversi colori  dandogli una forma espressiva.



 

 
Occhio in camera! PDF Stampa E-mail
Lunedì 10 Settembre 2012 00:00

motivi-spegnere-la-televisione-effetti-negativi

DESTINATARI:

gruppi classe della scuola dell’infanzia (4 e 5 anni).

 
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Laboratori
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LABORATORIO MUSICALE

LABORATORIO MUSICALE

Il laboratorio musicale proposto verrà impostato mediante l’utilizzo dei metodi Willems ed Orff, le cui attività si imperniano sul gioco, sul canto, sulla crescita qualitativa...

10 Ott 2012 Hits:4806

LA CARTA

LA CARTA

          DURATA DEL PROGETTO Il progetto prevede tre incontri di due ore ciascuno. OBIETTIVO GENERALE Il laboratorio si propone di raccontare la nascita della carta e far sperimentare ai...

10 Ott 2012 Hits:3174

LABORATORIO DI XILOGRAFìA

LABORATORIO DI XILOGRAFìA

DESTINATARI: alunni della scuola secondaria di primo grado. La xilografia è l’antica tecnica di incidere su legno delle immagini per poi poterle stampare, una volta ricoperte...

05 Ott 2012 Hits:3972

DIDATTICA TRA BLOG E YOUTUBE– FORMAZIONE PER DOCENTI

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05 Ott 2012 Hits:4692

IL MOSAICO ANTICO

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DESTINATARI: alunni scuola primaria e secondaria. Il mosaico è una forma d’arte decorativa basata sulla composizione di singole parti o frammenti che, opportunamente assemblati, formano...

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PERCORSI

PERCORSI

Proposte di visite didattiche e tematiche Le visite didattiche possono essere adattate alle specifiche esigenze della programmazione scolastica oppure costituire l’ideale completamento di un’esperienza di...

01 Ott 2012 Hits:4317

VASI D'ARGILLA

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Laboratorio di creazione e decorazione di vasi DESTINATARI: alunni della scuola primaria e secondaria. L’argilla costituisce fin dall’antichità un elemento fondamentale nella creazione di oggetti: facile...

01 Ott 2012 Hits:5413

CREAZIONE CON L'ARGILLA

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DESTINATARI: alunni della scuola primaria e secondaria. Il percorso porta i bambini alla conoscenza di uno specifico materiale plastico come la creta. Questo materiale ha delle caratteristiche...

01 Ott 2012 Hits:5803

La Magia dell’Elemento Plastico

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OBIETTIVI GENERALI Sperimentare la manipolazione e la costruzione come mezzo espressivo e come mezzo di apprendimento.   DURATA DEL PROGETTO Il progetto prevede un percorso di manipolazione e di...

10 Set 2012 Hits:3665

L’Emozione del Colore

L’Emozione del Colore

      OBIETTIVI GENERALI Insegnare ai bambini ad osservare le emozioni che provano, ed associarle, in maniera ludica e creativa,  ai diversi colori  dandogli una forma espressiva.  

10 Set 2012 Hits:4360

Giocando con l'Arte

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  DURATA DEL PROGETTO Il progetto si articola in un percorso che si propone di “iniziare” i bambini all’arte attraverso un attività ludica espressiva. Sono previsti dai...

10 Set 2012 Hits:3895

Città e campagna, due mondi a confronto

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 DURATA DEL PROGETTO: Il progetto si articola in un percorso di 5 incontri di un’ora ciascuno per far analizzare, in maniera ludica ai bambini, le diverse...

10 Set 2012 Hits:4239

Costruzioni con materiali di recupero

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DURATA DEL PROGETTO Il progetto si articola in un percorso che porta i bambini all’osservazione e alla sperimentazione . Sono previsti dai 5 ai 10  incontri...

10 Set 2012 Hits:4027

Laboratori di educazione, animazione e divulgazione naturalistica per uscite didattiche

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Bosco di Bandiziol e Prassacon a San Stino di Livenza (Ve). Il bosco di Bandiziol e Prassacon a San Stino di Livenza costituisce ad oggi, nella...

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Letture animate

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DURATA DEL PROGETTO Il progetto si articola in un percorso di educazione all’ascolto e all’animazione che prevede dai 5 ai 10 incontri. Tale proposta è adattabile...

10 Set 2012 Hits:3959

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